初中英语写作中的问题及对策

时间:2024-04-08 23:38:29
初中英语写作中的问题及对策

初中英语写作中的问题及对策

英语写作是初中英语教学中的一个重要组成部分。也是英语综合能力的重要表现形式。随着英语作文在中考中所占比重的增加,英语作文越来越受到老师和学生的重视,目前中学生的英语写作能力偏低,很难达到中考要求。因此,中考英语写作分数偏低。下面是小编为大家整理的初中英语写作中的问题及对策,希望对大家有所帮助。

初中英语写作中的问题及对策

1、语言基础知识的贫乏,没有足够的词汇量。在实际写作过程中,由于不注重平时的积累,语言知识贫乏,学生对英语写作不感兴趣,写作热情不高。有的学生写作时感到无从下笔,有的学生甚至对英语写作感到恐惧;总体上学生存在严重的英语表述上的困难。

2、不熟悉语法规则和句型句式。学生英语作文中出现许多的语法错误。学生在写作中的语法不规范、句子结构混乱、含义不清楚等情况屡见不鲜。

3、汉语式的英语。学生在用英语表达意思的过程中必然受到母语的影响,其表达方式不遵从英语的表达或思维习惯,而按照中国人的表达方式或思维方式强行组成词句,致使在写作中错误百出。死套汉语语法,忽视了两种语言在语法和某些习惯表达方式上的差异。

4、思想上不够重视。在平时的英语教学中,教师对学生写作不够重视,平时缺少写作练习,很少让学生展开英语思维的翅膀,作文受限制。教师在教学过程中对学生所写的文章反馈不及时。不能做到个个面批,而往往忽略学生在整个写作过程中出现的问题和遇到的困难。学生对待写作态度不够端正,而多数学生对教师的批改并不认真阅读。针对写作中存在的问题,我们应该采取的措施是:

1.教师可以通过词汇教学指导学生有效掌握英语写作技巧。词汇文化内涵的导入不仅为学生单一、枯燥的单词记忆注入丰富多彩的元素,而且还能增强学生学习英语词汇的兴趣,有效提高学生的写作水平。所以提高写作水平必须从基础抓起,加强词汇教学,加强基础语法与句型的训练,使学生打好坚实的语言基础。

2、教师要对学生的作文给予及时反馈采用灵活多样的批改方法,写作训练中,批改是关键环节。及时有效的批改和信息反馈,有利于学生解决问题,提高写作水平。

3、师生思想上要高度重视写作。平常教学中教师可能不太重视对学生写作能力的培养,认为写作分值只是15分。因此多写、泛写没能得到应有的鼓励和提倡。只要师生能从思想上重视起来,再加上平时的学习,定能改变目前的这种现状。

总之,写作教学应贯穿整个英语教学过程,要培养和提高学生写作能力,有赖于扎实的基础、写作方法和大量的写作实践。只要我们充分调动学生的学习积极性,以学生为中心,创造良好的课内外语言环境,我们就能改变学生写作能力薄弱的现状,在写作方面推动英语教学再上新台阶。

拓展:初中英语写作问题

一、“汉语式”英语

例:His father’s body is strong. 他父亲身体很好。

析:汉语说“某人的身体强弱”时,在英语中不必加 body。因此,在书面表达中要注意英语的习惯用法,否则容易杜撰出“汉语式”英语,使人难以看懂。同时不能先想汉语意思,然后再直译成英语,而要擅于直接用英语思考。

正:His father is strong.

二、难词解释

例:the time fell sleeping 就寝时间

析:同学们遇到要表达的`术语有难词时,想不到用合适的单词来表达,于是就闹出了这样的笑话。因此,在平时学习中学生们就要知难而进,想方设法记忆必要的单词,同时增强解释的能力,只有这样才能提高英语书面表达能力。

正:the sleeping time

三、单词堆砌

例:Our go to school time is 8:00. 上学时间是8:00。

析:同学们在书面表达中应尽量使用自己熟悉且有把握的习惯用语,不能凭着自己的中文习惯主观臆造句子,否则不可能做到“语言准确,得当”。

正:We go to school at eight.

四、时态的误用

例:She like it very much and reads it to the class. 她很喜欢它并且读给同学们听。

析:在书面表达中,应根据上下文或时间状语来确定动词的时态。

正:She liked it very much and read it to the class.

五、用词错误

例:He gave me a very good advice yesterday. 昨天他给我一个非常好的建议。

析:advice 表示“建议”时,是不可数名词,不能用不定冠词来修饰,而应用 a piece of。

正:He gave me a piece of very good advice yesterday.

六、一致性错误

所谓不一致不仅指主谓不一致,它还包括数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。

例1:Once one have money, he can do what he want to do. 人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么。

析:one 是第三人称单数,因此本句的 have 应改为 has。同理,want 应改为 wants。

正:Once one has money, he can do what he wants to do.

例2:Water will boil at 100℃. 水在100℃沸腾。

析:表示客观真理的句子,其谓语动词应用一般现在时。

正:Water boils at 100℃.

七、修饰语错位

英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子中不同的位置,句子的含义就有可能发生变化。

例:I can dance. I too can sing. 我会跳舞,也会唱歌。

析:too 一般位于句尾,不能用于句首。

正:I can dance. I can sing too. 或 I can dance and sing too.

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